“社长，我们接下来制作什么类型的动漫？”李轩来到赵然的办公室询问道：“现在观众们都在催我们呢。”
赵然自己也在发愁，这连着好几天他都没想出来制作什么类型的动漫比较好。
要不，来一部校园青春类型的动漫作品？
“要不来个校园番？”赵然抬头说道。
“额...社长，还是别了吧，你看看你制作的动漫作品，凡是事关学生的作品就没几个不致郁的。”李轩连连摇头。
赵然制作的作品确实好看，但是，也太催泪了吧，而关于校园青春的肯定离不开爱情，而在李轩的印象里，只要关于感情的刻画，赵然总会悄无声息把用细节让人看的泪流满面。
而且观众们要是知道赵然制作校园青春类型的作品，铁定也炸开了锅，又开始说作品很致郁很催泪什么的。
“放心，这一次绝对不催泪也不致郁。”赵然看着李轩的表情也猜出来了她此时在想什么，于是连忙补充道。
“你觉得我会信？每次你都保证不催泪，结果呢？”李轩瞥了赵然一眼露出你不要在骗我了的表情。
真是的，怎么有时候自己说实话也没人相信了呢？
赵然已经想好了下一部动漫制作哪一部作品了。
既然想制作校园番，那么肯定就缺不了校园番里鼎鼎大名的那几位男主角——“校园四霸。”
身为校园番扛把子的存在，这几位一出场就跟其他校园番男主角不同，单单最初四人出场的气势就透漏着语无伦次的王霸之气，他们用自己与众不同的气质和反套路深深的吸引住观众，并且凭借各自在自己所擅长的领域无人能及而广为人知。
这四位扛把子分别是《冰菓》中的折木奉太郎，《我的青春恋爱物语果然有问题》中的比企谷八幡，《欢迎来到实力至上主义教室》中的绫小路，《青春猪头少年不会梦到兔女郎学姐》中的梓川咲太。
其实，折木奉太郎的出处《冰菓》这部动画无论是原作还是动画都出得远比其他三部作品早很多，折木奉太郎本身奉行节能主义，与世无争，当初也并没有所谓的“校霸”的说法，所以称其为“校霸”略有躺枪之嫌。
但在《我的青春恋爱物语果然有问题》这部番热播后，就产生了折木和大老师之间的各种对比，而在《欢迎来到实力至上主义教室》热播后又发展成了，折木，路哥，与大老师之间的对比，在当时，这三人被称为“三巨头”。
最后，在师傅梓川咲太登场后演变成了“校园四霸”，这个组合通过小破站的各种混剪视频而被发扬光大。
这四人性格完全不同，折木懒，奉行节能主义，比企谷常常自爆，路哥冷漠无情实力至上，师傅咲太骚话连篇，但他们又有着相似之处，比如说朋友都很少，在智商或者情商方面有突出之处，外表看起来冷漠无情，实际上内心火热。
当然最重要的，他们的女朋友都是校园第一美人，而且都是黑长直，也可以说个个都是人生赢家了。
而这一次赵然决定制作的是《我的青春恋爱果然有问题》，这部动漫二次元爱好者应该都知道，某猫站固定女主就是这部动漫里面的女主角，在猫站，好像只有里加入了雪之下雪乃这个女性角色，那部的人气就会莫名的变得很高，真是让人百思不得其解。
说到《我的青春恋爱果然有问题》就不得不说一下这部动漫的原创，前世这部在霓虹“这部真厉害”连续数年获得排行榜第一名，因此这部也正式成为殿堂级作品。
《这本轻真厉害！》是霓虹宝岛社每年发行的轻导览书。以选出当年的“年度作品”与“年度男角色·女角色”排名。
而春物发行那几年能够力压同期高人气作品：“刀剑神域”、“游戏人生“、“新约·魔法禁书目“、“发条精灵战记”、“地错”、“俺妹”、“抗中奇侠”、“末日？没？空？”等一定有它的特殊之处。
春物其实就是披着喜剧外衣的悲剧，作为一部轻原作，“春物”本身的受众群体是青少年，毕竟“轻”作为能轻松阅读的，其惯用口语书写，适合少年少女阅读。
并且“春物”的标签被出版社标记为“校园”、“青春”、“恋爱”，讲述了放弃交朋友的比企谷八幡被老师带到全校第一美少女雪之下雪乃面前，加入了社团“侍奉部”之后发生的各种各样的故事。
而在这三人鲜明的信条，都能找到我们孤独的影子，这或许也是为什么这部火爆的最根本原因。
人类是群居动物，但是，人类又极其孤独。
男主比企谷八幡的信条是“人是不可能真正互相理解的”，以及“自以为自己理解了对方的想法是可耻的”。
而女主雪乃的信条是“想要成功就应该像姐姐那样积极战胜一切困难”，以及“回避挑战是可耻的”。
团子的信条是“人际交往中应当以和为贵”，以及“引发冲突是可耻的”。
三人的信条都十分写实的反应了当前生活状态下小心翼翼的人们，“不想给别人添麻烦、不想被麻烦，朋友很多，能交心的却很少”。三人的信条透过“春物”直观的展现在我们面前，如同讲述了一个真实的故事，而我们每个人都能在其中找到属于自己的角色。
而这三人的信条鲜明的代表着人类心理学上的三种人格：
团子的顺从型：
十分在意他人对自己的看法，遇事又不愿意麻烦别人，因为别人的拒绝对自己来说是一种致命打击，自尊心强但是自我心理修复能力又弱，独立性差，易受暗示，容易不加批判地接受别人的意见，照别人的意见去办事，在紧急困难情况下表现惊慌失措。
大老师的危害性：
自己的事情能自己做好，不麻烦别人虽然是一种美德，可是任何事情都做到不麻烦别人，明明已经达到了自我的极限，却硬撑着不愿去向别人求助。
雪乃的强自尊心：
害怕欠别人人情，又怕一时还不清，让自己感到难为情，所以他们即使自己很为难也觉不愿意去麻烦别人。
而作者用优美而结构鲜明的标题“他和她的告白没能传达给任何人”“那个部室中，早已没有了红茶的香味”“各自的掌中明灯照亮之物”来表达里面各个角色的性格。
“春物”在作者“渡航”的笔下，透过“大老师”对于真物的执著，大概是想不断突破“人际交流”天然存在的屏障与隔阂，偏执地追求着“相互理解”“即使无法理解，也想要去了解”“不同于伪物的本物”这样可望而不可即的事物。
或者通俗易懂的说“没有人喜欢孤独”，侍奉部里遭遇的各种事情、问题，三人都在积极的去面对，全心全意的去解决，侍奉部门牌上的贴纸、饼干、红茶、喝茶的杯子......三人因孤独而聚集在一起，他们祈求着可以帮助别人，能有某个人能理解自己，从而走进他们孤独而脆弱的心灵。
不过现实的我们“只是习惯孤独罢了”，难以遇到能改变我们的“侍奉部”，难以预见“孤独的伙伴”，朋友很多，交心的很少，各自的奋斗是各自的生活。
以自由的名义宣扬着快乐，一个人的旅行、一个人的电影、一个人的夜空。只是在夜深时，知道陪伴自己的只有影子。
描述着校园青春的“春物”，面向的受众群体为少年少女们，却并不讲述平凡的校园故事，在渡航的笔下，少年少女们依稀能在其中寻找到那个孤独的他们。
这部自动画化后，因其剧中比企谷八幡厌世，对于人际关系、对于努力、对于人情等经常说出富有一定道理的语录而被大众称呼为“大老师”。
“没有期待就没有失望，没有羁绊就不会受伤。”
“孤独的人不会伤害别人，只会不断地伤害自己罢了。”
“大家互相帮助，一起成功，一起幸福什么的，不过是种理想。现实中，有人幸福，就必定有人被抛弃有人光鲜，就必须有人满身泥泞。”
“只有弱者才喜欢扎堆，问题是绝大部分人都是弱者。”
这些经典语录被很多观众拿着小本本记下，然而部分少年少女们却依稀忘记了这是一位成年家——渡航所写。渡航所认为的或者“春物”所体现的孤独，被少年少女们大众化的套用在了自己身上。然而如同身高一般，视角的不同，相同句子的含义是不尽相同的。
作为明治大学传播学毕业的渡航，将大老师在镜头前展现的孤独通过整个场景的烘托，展现的十分自认而又不失哀愁，当大老师孤零零地坐在天台之上仰望苍穹，他所做的一切会被大多观众喝彩与叹息，随之而来的所谓“同感”与“敬佩”，借助语意的传递在赞美他人的过程里也犒劳了一下自己。
然而部分少年少女们却将“孤独”以傲慢之躯摒弃主流思想，因着自己的年龄与阅历，打肿自己的脸，在仍然泛起阵阵疼痛与惭愧之中，以“孤独”为名义，宣扬着自己所不被理解的感情，未免也太过自以为是了。
他们历经挫折与不幸，误解与冷眼，他们想要宣泄，渴望呐喊，却被懦弱与平庸打败；他们幻想，幻想着自己一定是“与众不同”的救世主；他们失落，失落于“人生不如意十之八九”；他们愤慨，愤慨自己总是比不上别人；他们退却，退却的理由是“世态炎凉，天地不仁”；他们将自己反锁于世事之外，执着于黄粱美梦之中，并称之为“孤独”，心中满是无奈，只有无奈，再无其他。
渡航笔下的大老师聪明，因为其过于聪明，从而能够快速、准确的发现问题的本质，能快速剥离出别人接近自己的虚伪面具下的真实意图，从而对人际关系不在信任，认为所有的友谊皆有来源且受现实制约.于是他拒绝所有虚伪的友谊.并用毒舌来击退所有接近的人。
在侍奉部的各种问题，在聪明的大老师眼中都是有着解决问题的方式，尽管这种方式是以伤害自己为前提。
其次大老师在剧中可谓人生赢家，聪明的雪乃可以实现家庭煮夫的梦想、可爱的团子一家三口的感觉真不错呢、小妖精可真是折磨人、大龄未婚女子若没人要、妹妹可是王牌，这些都是剧中大老师可以贯彻“孤独终生”的体现。
大老师的孤独是学不来的。
真正孤独的人不愿将自己的孤独体现出来，没人愿意将伤口放大让鬣狗舔舐。
而大老师是在经历无数不忍直视的伤心回忆后无奈的大彻大悟。
可以平静到这份孤独即使会深深伤害自己与未来某时关心自己之人也心无涟漪，有能一辈子面对这份伤痛的勇气。
而事实上，真正感同身受的人看了春物后，他们的心里会泛起难以言喻的沉重压抑，随即微笑起来，转身离去。
春物给了他们认同感，但是他们已经不需要用这样的认同感维系自己的生活了。
所谓青春恋爱物语描述着少年少女们的校园故事，如同咖啡加入了奶油，那苦涩过后的甜蜜，让观众们弥补了校园学生时代的遗憾。
正如大老师所说的那样。
属于我们的样子总是会在某个地方产生分歧...那么真心...真正的我们又在哪里呢？
而这个世界的少男少女们跟上个世界的并没有什么不同，他们大大咧咧的交着各色的朋友，但是，最终回家的路上只有自己孤独一个人罢了。
赵然理解他们，因为赵然也跟他们一样，甚至，内心比他们还要孤独。
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